مدرسه مجازی تنوع مدارس بزرگسال را کم می‌کند

معاون وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه در مدرسه مجازی چهار نوع مدرسه در یک مدرسه تجمیع می‌شود؛ گفت: این موضوع هم به لحاظ تمرکز بخشی قابلیت مدیریت بهتر خواهد داشت و هم به لحاظ فضا و نیروی انسانی بسیار صرفه جویی خواهد کرد.

کد خبر: ۳۳۶۰۷۵

تاریخ : ۱۱ خرداد ۱۴۰۴ - ۱۵:۴۴

نوشته

به گزارش شهرآرانیوز؛ احمد محمودزاده در هفتاد و نهمین جلسه شورای راهبری توسعه مدیریت سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت سرعت بخشی در راستای اجرای سیاست‌های نظام تعلیم و تربیت کشور، اظهار کرد: امروز نگرش مثبت مقام معظم رهبری ( مدظله العالی) به آموزش و پرورش و حضور بی نظیر رییس جمهور پزشکیان در جلسات آموزش و پرورش حاکی از آن است که تعلل در کارها به هیچ وجه توجیه پذیر نیست و باید برای تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و اسناد بالادستی تلاش مضاعف کرد.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی وزارت آموزش و پرورش با آرزوی موفقیت دانش آموزان در امتحانات پایان سال تحصیلی، گفت: امسال امتحانات نهایی و پایانی دانش آموزان به نحو مطلوبی در حال انجام است و  دانش آموزان عزیز با هماهنگی خوب در حوزه‌های امتحانات خود شرکت می‌کنند.

وی در ادامه با اشاره به تصویب اساسنامه مدرسه مجازی در شورای عالی آموزش و پرورش، ادامه داد: مدرسه مجازی با پوشش دادن پنج گروه از افراد جامعه، کاهش تنوع مدارس بزرگسال را به همراه خواهد داشت.

{$sepehr_key_127585}

معاون وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه در مدرسه مجازی چهار نوع مدرسه در یک مدرسه تجمیع می‌شود، گفت: این موضوع هم به لحاظ تمرکز بخشی قابلیت مدیریت بهتر خواهد داشت و هم به لحاظ فضا و نیروی انسانی بسیار صرفه جویی خواهد کرد.

وی ادامه داد: مدرسه مجازی علاوه بر افزایش پوشش تحصیلی و ادامه تحصیل بزرگسالان، افراد عزیزی نیز که به دلیل معلولیت‌هایی شرایط حضور در کلاس درس را ندارند؛ اما علاقه‌مند به تحصیل هستند را در بر خواهد گرفت.

معاون وزیر آموزش و پرورش ، محور آموزش ایرانیان خارج از کشور و داوطلبان از کشورهایی که به نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران علاقه مند هستند را از دیگر اهداف تشکیل مدرسه مجازی دانست و گفت: اتباع خارجی در داخل کشور نیز جزو آن دسته از افرادی هستند که می‌توانند تحت پوشش این مدارس قرار گیرند.

وی نقش تربیتی، آموزشی و مهارتی معلمان را مورد اشاره قرار داد و افزود: تجهیز مدارس به تکنولوژی‌های نوین و ایجاد فرصت فراگیری برای معلمان و دستیابی به فناوری‌های جدید مورد اهتمام وزارت آموزش‌وپرورش است‌.

منبع: ایسنا