وزیر آمورش و پرورش: تاثیر مثبت پایه یازدهم در کنکور اقدامی موثر در کاهش فشار روانی دانش‌آموزان بوده است

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت جبران افت یادگیری دانش‌آموزان گفت: تأثیر مثبت پایه یازدهم در کنکور ۱۴۰۵ و امکان ترمیم تک‌درس اقدامی مؤثر در کاهش فشار روانی دانش‌آموزان بوده است.

کد خبر: ۴۲۲۰۵۵

تاریخ : ۲۳ خرداد ۱۴۰۵ - ۲۰:۳۱

نوشته

به گزارش شهرآرانیوز؛ علیرضا کاظمی؛ در جلسه شورای معاونان با تشریح اولویت‌های پیش‌روی نظام تعلیم و تربیت بر برگزاری دقیق امتحانات نهایی، ساماندهی فرآیند ثبت‌نام، اجرای مؤثر پروژه مهر، جبران افت یادگیری و تقویت دانشگاه فرهنگیان تأکید کرد.

برگزاری امن و منظم امتحانات نهایی

وزیر آموزش و پرورش در این جلسه با تأکید بر ضرورت برگزاری مطلوب امتحانات نهایی، گفت: طراحی سؤالات باید با رعایت شرایط دانش‌آموزان و با رویکردی متعادل انجام شود و تمامی حوزه‌های امتحانی از نظر امکانات، زیرساخت‌ها و الزامات اجرایی به‌طور کامل مورد بازدید و کنترل قرار گیرد.

{$sepehr_key_220932}

وی افزود: تأمین آب، برق، گاز، سیستم‌های سرمایشی و گرمایشی و پیش‌بینی تمهیدات لازم برای شرایط خاص از الزامات قطعی برگزاری امتحانات است و مدیران استان‌ها مسئول نظارت مستقیم بر این موضوع هستند.

ثبت‌نام و توسعه پوشش تحصیلی؛ شاخص ارزیابی استان‌ها

کاظمی با بیان این‌که ثبت‌نام دانش‌آموزان از این پس یکی از شاخص‌های اصلی ارزیابی عملکرد استان‌ها خواهد بود، تصریح کرد: هیچ‌گونه کاهش در پوشش تحصیلی قابل قبول نیست و باید در تمامی استان‌ها شاهد ارتقای این شاخص باشیم.

وی تأکید کرد: ثبت‌نام میان‌پایه‌ها باید به‌صورت خودکار انجام شود تا از مراجعه غیرضروری خانواده‌ها جلوگیری شود.

وزیر آموزش و پرورش همچنین بر ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع طبق ضوابط تأکید کرد و مقطع پیش‌دبستانی را از مهم‌ترین شاخص‌های توسعه عدالت آموزشی دانست.

ممنوعیت دریافت وجه در مدارس دولتی

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در مدارس دولتی هنگام ثبت‌نام دریافت هرگونه وجه از اولیا ممنوع است، افزود: دریافت شهریه صرفاً در مدارس غیردولتی که چارچوب قانونی مشخص دارند امکان‌پذیر است و در مدارس هیئت‌امنایی نیز ثبت‌نام باید صرفاً در محدوده تعیین‌شده انجام شود.

کاظمی با قدردانی از دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی و اعضای شورای عالی آموزش و پرورش و با اشاره به مصوبات اخیر، گفت: تأثیر مثبت پایه یازدهم در کنکور ۱۴۰۵ و امکان ترمیم تک‌درس اقدامی مؤثر در کاهش فشار روانی دانش‌آموزان بوده است.

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت جبران افت یادگیری دانش‌آموزان، اظهار کرد: طرح‌های جبرانی باید با سرعت نهایی و اجرایی شوند.

پروژه مهر و تشکیل «اتاق وضعیت» در استان‌ها

کاظمی پروژه مهر را از مهم‌ترین برنامه‌های راهبردی این وزارتخانه عنوان کرد و گفت: همان طور که در ستاد، اتاق وضعیت تشکیل شده، در ادارات کل آموزش و پرورش استان ها، دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی نیز باید کارگروه «اتاق وضعیت» تشکیل شود تا روند آماده‌سازی این بخش‌ها به‌صورت هفتگی رصد و پیگیری شود.

دانشگاه فرهنگیان؛ اولویت نخست نظام تعلیم و تربیت

وزیر آموزش و پرورش در ادامه دانشگاه فرهنگیان را مسئله اول آموزش و پرورش دانست و تصریح کرد: هرگونه ضعف در این دانشگاه به معنای آسیب به آینده نظام تعلیم و تربیت است.

وی تأکید کرد: همه مدیران باید با تعامل کامل و سازنده با مدیریت دانشگاه فرهنگیان، در مسیر تقویت زیرساخت‌ها، ارتقای کیفیت آموزشی و حل مسائل این نهاد راهبردی گام بردارند.

وزیر آموزش و پرورش به برگزاری مرحله دوم المپیاد‌های علمی دانش آموزان اشاره کرد و از مدیران کل خواست که معاونان آموزش متوسطه در برگزاری این آزمون‌ها در روز‌های سی و یکم خردادماه تا دوم تیرماه حداکثر همکاری را داشته باشند.

منبع: ایرنا

{$sepehr_key_220931}